М У Н И Ц И П А Л ЬН О Е К А ЗЕН Н О Е О БЩ ЕО БРА ЗО ВА ТЕЛ ЬН О Е У Ч РЕЖ ДЕН И Е
«ЗА РИ Н С К А Я С РЕ Д Н Я Я О Б Щ Е О Б Р А ЗО В А Т Е Л Ь Н А Я Ш К О Л А »
МО АЛАПАЕВСКОЕ

6 24642, С в ер д л о вская о бласть, А л ап аевск и й рай он , п. Заря, ул. Н аб ер еж н ая, 20,
тел еф о н (3 4346) 3-14-74

П РИ Н ЯТО :
р еш ен и ем п ед аго ги ч еск о го совета
М К О У « З ар и н ск ая С О Ш »
П ро то ко л №
У
от SS.

ОТЧЕТ
о р езул ьтатах сам ообсл едов ан и я
м ун и ц и п ал ь н ого общ еобр азов ател ь н ого уч р еж ден и я
«Зар и н ск ая средн яя общ еобр азовател ьн ая ш к ол а»
за 2 0 1 9 го д
А н ал и ти ч еск ая часть

О тч ет о р езу л ь татах сам о о бсл едо ван и я со ставл ен в с о о тветстви и с П о р яд к о м п р о вед ен и я
сам о о б сл ед о ван и я
о б р азо вател ьн о й
ор ган и зац и и ,
у твер ж д ен н о го
П р и казо м
М и н и стер ства
о б р азо ван и я и н ауки Р Ф о т 14.06.2013 г. № 462.
В п р о ц ессе сам о о б сл ед о ван и я п р о во д и л ась о ц ен к а о б р азо вател ьн о й д е ятел ь н о сти , си стем ы
у п равлен и я о р ган и зац и и , со д ер ж ан и я и к ач ества п о д го то вк и о б у ч аю щ и х ся п о ур о вн ям общ его
обр азо ван и я,
о р ган и зац и и
о б р азо вател ьн о й
д еятел ь н о сти ,
кач ества
кад р о во го ,
у ч еб н о ­
м ето д и ческо го , б и б ли о теч н о -и н ф о р м ац и о н н о го об есп ечен и я, м атер и ал ьн о -тех н и ч еск о й базы ,
р еал и зац и и ш к о л ьн о й си стем ы о ц ен ки к ачества обр азо ван и я, а так ж е ан ал и з п оказателей
д еятель н о сти о р ган и зац и и , п од леж ащ ей сам о о бсл едо ван и ю .
О тч ет со д ер ж и т ан ал и ти ч еск у ю и н ф о р м ац и ю о д еятел ь н о сти о б р азо в ател ьн о й о р ган и зац и и за
2019 учебн ы й год.
П р о ц ед у р а с ам о о б сл ед о в ан и я М О У
«З ар и н ск ая С О Ш » р е гу л и р у ю тся след у ю щ и м и
н о р м ати вн ы м и д о к у м ен там и ф едер ал ьн о го уровня:
- Ф ед ер аль н ы й закон от 29.12.2012 № 2 7 3 -Ф З «О б об р азо ван и и в Р о с с и й с к о й - Ф едераци и »;
- П ри каз М и н и стер ства о б р азо ван и я и н ауки Р о сси й ск о й Ф ед ер ац и и о т - 14.06.2013 № 462
«О б у твер ж д ен и и П о р я д к а п р о вед ен и я сам о о б сл ед о ван и я о б р азо вател ьн о й орган и зац и ей » (с
и зм ен ен и ям и );
- П о стан о вл ен и е П р ави тел ьства Р о сси й ск о й Ф ед ер ац и и от 10.07.2013 № 5 8 2 - «О б
утвер ж д ен и и П р ави л р азм ещ ен и я н а о ф и ц и ал ь н о м сай те о б р азо в ател ьн о й о р ган и зац и и в
и н ф о р м ац и о н н о -тел ек о м м у н и к ац и о н н о й
сети
« И н терн ет»
и
о б н о вл ен и я
и н ф о р м ац и и
об
о б р азо вател ьн о й орган и зац и и »;
- П р и каз М и н и стер ств а о б р азо ван и я и н ауки Р о сси й ско й Ф ед ер ац и и от 10 д екаб р я 2013 г. N
1324 "О б у твер ж д ен и и п о казателей д еятел ь н о сти о б р азо вател ьн о й о р ган и зац и и , подлеж ащ ей
с ам о о б сл ед о в ан и ю ".
Н а л о к ал ьн о м ур о вн е п р о ц ед у р у п р о в ед ен и я сам о о бсл едо ван и я оп р ед ел яет:
П риказ
р у к о во д и тел я о б р азо вател ьн о й орган и зац и и о п р о вед ен и и сам о о бсл едо ван и я
Р а з д е л 1. « О б щ и е с в е д е н и я о б о р г а н и з а ц и и »
П о л н о е н а и м е н о в а н и е : м у н и ц и п ал ь н о е

Н аи м ен о ван и е ш колы

о б щ ео б р азо вател ьн о е у ч р еж д ен и е « З ари н ская
ср ед н яя о б щ ео б р азо вател ьн ая ш кола»
С ок р ащ ен н ое наим енование:

М О У «З ар и н ск ая С О Ш »
А дрес

Ю р и д и ч еск и й адр ес:

Т елеф он

624632 С вер д л о вская об л асть, А л ап аевск и й район , п.
Заря. ул. Н абер еж н ая, 20
Ф а к т и ч е с к и й а д р е с : 624632 С в ер д л о вская о б ласть,
А л ап аев ск и й рай он , п. Заря.
ул. Н абер еж н ая, 20
П очтовы й
а д р е с : 624632 С в ер д л о в ск ая о б ласть,
А л ап аев ск и й рай он , п. Заря.
ул. Н абер еж н ая, 20
(34346) 3-50-74
zarvaschool85(® ,m ail.ru

Э лектрон н ая п о ч та

К о н д р ать ев а И р и н а Н и ко л аевн а

Ф .И .О . д и р ек то р а
И н ф о р м ац и я об у ч р ед и тел е

М у н и ц и п ал ьн о е о б р азо ван и е А л ап аевск о е

Р ек ви зи ты л и ц ен зи и
аккред и тац и и

Л и ц ен зи я на п р аво веден и я обр азов ател ь н ой

и

с в и д етел ь ства об

д е я т е л ь н о с т и : сери я 66Л01 № 0 0 0 7 0 0 8 , д а та вы дачи

17.03.2020, срок д ей стви я: б е с с р о ч н о .
С в и д е т е л ь с т в о о г о с у д а р с т в е н н о й : сер и я 66А01 №

0 0 0 2486, от 12.01.2016, ср о к д е й с тв и я д о 30 ян варя
2024

О р ган ы к ол л еги ал ь н ого уп р ав л ен и я уч р еж ден и я являю тся:

- со вет о б р азо вател ьн о й орган и зац и и ;
- об щ ее с о б р ан и е р аб о тн и к о в о б р азо вател ьн о й ор ган и зац и и ;
- п ед аго ги ч еск и й совет о б р азо вател ьн о й орган и зац и и ;
- совет учащ и х ся;
-совет р о д и тел ей (зак о н н ы х п р ед стави тел ей ) н есо вер ш ен н о л етн и х у ч ащ и х ся
О сн овн ы е док ум ен ты , обесп еч и ваю щ и е к оор ди н ац и ю обр азовател ьн ой дея тел ьн ости и
обр азов ател ь н ы х отн ош ен и й :

-

годовой п лан раб о ты ;
план вн у тр и ш к о л ьн о го кон троля;
план во сп и тател ь н о й р аб о ты ш колы ;
план м ето д и ч еск о й р аботы ш колы ;

Д л я о с у щ е с т в л е н и я у ч е б н о -м ет о д и ч е с к о й р а б о ты в Ш к о л е с о зд а н о ч ет ы р е

-

м етоди ч еск и х объ еди н ен и я:

гум анитарны х дисциплин:
естественно-н аучны х и м атем атических дисциплин;
объединение педагогов начального образования
объединение классны х руководителей.
В ы в од ы по раздел у

С у щ еству ю щ ая си стем а уп р авл ен и я о б р азо вател ьн о й о р ган и зац и ей сп о со б ству ет д о сти ж ен и ю
п о ставл ен н ы х ц елей и задач, зап росам у ч ас тн и к о в о б р азо вател ьн о го п р о ц е с са и об р азо вател ьн ы х
отн ош ен и й , р еал и зац и и ко м п етен ц и й о б р азо вател ьн о й о р ган и зац и и , закр еп л ен н ы х в ст. 26 и ст. 28
Ф ед ер альн о го зак о н а № 2 73-Ф З от 2 7 .1 2.2012 «О б о б р азо ван и и в Р о сси й ск о й Ф едераци и ».
Р аздел 3. « О б р а зо в а т ел ь н а я д ея т ел ь н о ст ь »

О б р азо вател ь н ы е п рограм м ы , кото р ы е р еал и зу ю тся в М О У «З ар и н ск ая С О Ш »:
ht t p :/ / zarya- scho o l.ed usit e.ru/ cs ed ucat io n.ht m l

- о б р азо вател ьн ая п р о гр ам м а н ач аль н о го о б щ его о б р азо ван и я в (со о тветстви и с Ф Г О С );
- образовательная программа основного общ его образования 5-9 класс (в соответствии с Ф ГО С);
- образовательная программа среднего общ его образования (в соответствии с Ф К ГОС);
- ад ап ти р о в ан н ая осн о вн ая о б щ ео б р азо вател ьн ая п р о гр ам м а о б у ч аю щ и х ся с О В З (ЗП Р в .7.1)
НОО;
- ад ап ти р о в ан н ая о б щ ео б р азо вател ьн ая п р о гр ам м а о б р азо ван и я о б у ч аю щ и х ся с ум ственн ой
о тстало стью (и н тел л ек ту ал ь н ы е н ар у ш ен и я)
- д о п о л н и тел ь н ая о б щ ео б р азо вател ьн ая п рограм м а;
В осп и тател ьн ая деятельн ость

П од в о сп и тан и ем в М О У « Зари н ская С О Ш » п о н и м ается со зд ан и е усло ви й для разви ти я
л и чн ости о б у ч аю щ его ся, его д у х о в н о -н р ав ств ен н о го стан о вл ен и я и п о д го то вк и к ж и зн ен н ом у
с ам о о п р ед ел ен и ю , со д ей стви е п р о ц ессу взаи м о д ей ств и я п ед аго го в, р о д и тел ей и о б у ч аю щ и х ся в
целях эф ф ек ти вн о го р еш ен и я во сп и татель н ы х задач. О р ган и зац и я во сп и тател ь н о й р аб о ты в ш коле
о су щ ествл ял ась в с о о тветстви и с П р о гр ам м о й во сп и тан и я и со ц и ал и зац и и о б у ч аю щ и х ся, п лан а
во сп и тательн о й р аб о ты н а 2018-2 0 1 9 у ч еб н ы й год и вто р о е п ол у го д и е 2019 го д а вк л ю ч и тел ьн о .
В о сп и тател ь н ая д еятел ь н о сть в ш коле р еал и зу ется в тр ех сф ерах: в п р о ц ессе о б учен и я, во
вн еклассн ой о б р азо в ател ьн о й сф ере, во вн еу р о ч н о й д еятель н о сти и н ап р а в л е н а н а д о сти ж ен и е цели
создан и я у слови й д л я ф о р м и р о ван и я со ц и ал ьн о -акти вн о й , тво р ч еск о й , н р ав ств ен н о и ф и зи чески
здоровой л и ч н о сти , сп о со б н о й
н а со зн ател ьн ы й
вы бор ж и зн ен н о й
п о зи ц и и , ум ею щ ей
о р и ен ти р о ваться в со вр ем ен н ы х со ц и о к у л ьту р н ы х услови ях.
В о сп и тател ь н ы й п о тен ц и ал ш к о л ы б ази р у ется н а осн о ве взаи м о д ей стви я си стем о б щ его и
д о п о л н и тел ь н о го об р азо ван и я.
Д л я д о с ти ж е н и я п о ставл ен н о й ц ели бы ли оп р ед ел ен ы след у ю щ и е задачи:
- р азви ти е сам о у п р авл ен и я о б у ч аю щ и х ся , п р ед о ставлен и е им р еал ьн о й в о зм о ж н о сти участия
в у п р авл ен и и о б р азо вател ьн ы м у ч р еж д ен и ем , в д еятел ь н о сти тв о р ч еск и х и о б щ ествен н ы х
о б ъ ед и н ен и й р азл и ч н о й н ап равлен н ости ;

- со д ей стви е ф о р м и р о ван и ю со зн ател ьн о го о тн о ш ен и я у ч ащ и х ся к своей ж и зн и , зд о р о вью , а
так ж е к ж и зн и и зд о р о вью ок р у ж аю щ и х л ю дей;
- во вл еч ен и е о б у ч аю щ и х ся в си стем у д о п о л н и тел ь н о го о б р азо ван и я с ц ел ью о б есп ечен и я
сам о р еал и зац и и л и чн о сти ;
- со зд ан и е у слови й для уч асти я сем ей о б у ч аю щ и х ся в в о сп и татель н о м п р о ц ессе, п овы ш ен и я
ак ти вн о сти р о д и тел ь ск о го сообщ ества;
- п р и вл еч ен и е р о д и тел ь ск о й о б щ ествен н о сти к у ч асти ю в сам о у п р авл ен и и ш колой ;
- во сп и тан и е у ч у вства л и ч н о стн о го д о сто и н ства, у важ ен и я п р ав ч ел о века, гр аж дан ской
ответствен н о сти , патриоти зм а.
Р еали зац и я д ан н ы х задач о су щ ествл ял ась чер ез о р ган и зац и ю о б щ еш к о л ьн ы х м ероп ри яти й ,
п р ед м етн ы х и тем ати ч еск и х н едель, у ч ен и ч еск о е сам о у п р авл ен и е, у ч асти е в м ун и ц и п альн ы х ,
о б ластн ы х и всер о сси й ски х м ероп риятиях.
В о сп и тател ь н ая р аб о та п р о х о д и л а чер ез все ви ды и ф орм ы д ея тел ь н о сти ш колы . Б ольш ое
вн и м ан и е в р еал и зац и и во сп и тательн ы х задач у д ел я л о сь уч еб н о м у п ро ц ессу , ко то р ы й н есёт больш ой
в о сп и тательн ы й зар яд (о л и м п и ад ы по п р едм етам , кон курсы , п р ед м етн ы е н едели ), вн ек л ассн о й и
вн еурочн ой д ея тел ь н о сти о б у ч аю щ и х ся (к л ассн ы е часы , р а зл и ч н ы е к о н к у р сы , вн еурочн ы е
м ер о п р и я ти я и т.д.).
К л ассн ы е р у к о в о д и тел и и сп о л ьзу ю т в п р ак ти ч еск о й д еятел ь н о сти р а зл и ч н ы е
ф орм ы и
способы о р ган и зац и и во сп и тательн о го п р о ц есса в ш к о л е и классе.
О сн о вн ы м и п р и н ц и п ам и о р ган и зац и и р аб о ты классн ы х р у к о во д и тел ей н аш ей ш колы
являю тся:
- с и стем н о сть и п л ан о м ер н о сть д еятел ь н о сти , н а осн о ве о б щ еш к о л ьн о го п лан а
во сп и тательн о й р аб о ты по всем н ап равлен и ям ;
- ед и н ы й д л я ш к о л ы п о д х о д к п л ан и р о ван и ю в о сп и татель н о го п р о ц есса н а весь у ч еб н ы й год;
- о р и ен тац и и о б р азо вател ьн о й д еятел ь н о сти н а и нтересы , п о тр еб н о сти и возм ож н ости
к аж дого об уч аю щ егося.
П ри ор и тетн ы е н ап равлен ия восп и тательной работы

• гр аж д ан ск о -п атр и о ти ч еск о е - ф о р м и р о ван и е п атр и о ти ч еск о го со зн ан и я , ч у в ств а верности
своем у О течеству , го р д о сти за д о сти ж ен и я своей стран ы , б ер еж н о го о тн о ш ен и я к и сто р и ч еск о м у
прош лом у и тр ад и ц и я м н ародов Р оссии ; ф о р м и р о ван и е гр аж д ан ско й , п р аво во й н ап р авлен н о сти
ли чн ости , ак ти вн о й ж и зн ен н о й позиц и и ;
• д у х о вн о -н р авствен н о е - в о сп и тан и е ч еловека, сп о со б н о го к п р и н я ти ю ответствен н ы х
реш ени й и к п р о явл ен и ю н р авствен н о го п о вед ен и я в л ю б ы х ж и зн ен н ы х си ту ац и ях ; воспи тан ие
до броты , ч у тко сти , со стр ад ан и я, заботы , м и л о сер д и я по о тн о ш ен и ю ко всем л ю д ям и. п реж д е всего,
к своим б л и зк и м ; ф о р м и р о ван и е п о тр ебн о сти в о сво ен и и и сохран ен и и ц ен н о стей сем ьи;
• ф и зк у л ьту р н о -о зд о р о ви тел ь н о е - ф о р м и р о ван и е п о тр ебн о сти в зд о р о во м об р азе ж изни;
со здан и е усло ви й для стан о вл ен и я п си х и ческ и и ф и зи ч ески зд о р о во й , со ц и ал ьн о -ад ап ти р о ван н о й
ли чн ости ;
• п р о ф о р и ен тац и о н н о е - со д ей стви е п р о ф есси о н ал ьн о м у с ам о о п р ед ел ен и ю у чащ и хся, их
п о д го то вк а к о со зн ан н о м у вы б о р у п роф есси и ; в о сп и тан и е со ц и ал ьн о зн ач и м о й ц ел еу стр ем л ён н о сти
в тр у д о вы х о тн о ш ен и я х ;
• о б щ ек у л ьту р н о е - в о сп и тан и е д у х о вн ы х и эстети ческ и х ц ен н о стей , р азви ти е тво р ч ески х
спо со б н о стей у ч ащ и х ся; со х р ан ен и е и р азви ти е д у х о вн о й ку л ьту р ы об щ ества, п ер ед ач а сем ей н ы х и
н ар о д н ы х тр ад и ц и й ; ф о р м и р о ван и е х у д о ж ествен н о го и эстети ческого вк у са и к у л ьту р ы п о вед ен и я
учащ ихся.
В с о о тветстви и с н ап равлен и ям и в о сп и татель н о й р аботы о б у ч аю щ и еся п р и н ял и у ч асти е в
след у ю щ и х м ер о п р и яти ях :
уровень
В сероссийский

м ероприятие
Э тот п раздн и к новогодн и й

В сероссийский

М е ш о к д о б р ы х д ел

В сероссийский
В сероссийский
Р еги он альн ы й

Ч у д еса новогодние
Г ерои В ели кой П обеды 2018
Ж и вая классика
С тран а М астеров

М униципальны й

М униципальны й

Ручейки добра

М униципальны й

У ч е н и к го д а

М униципальны й

П ервенство М О А лапаевское по волейболу

М униципальны й

В о е н н о -п а т р и о т и ч е с к а я и г р а « З а р н и ц а »

М униципальны й

Зи м н ий тури сти чески й слет

М униципальны й

Л етн и й тури сти чески й слет

М униципальны й

Ж ивая классика

М униципальны й

Б у д ь зд о р о в!

М униципальны й

М ы - д е т и т в о и , Р о сси я!

М униципальны й

О ткрой себя м иру
1.
А к ц и я «С то д о б р ы х дел», « В етер ан ж и вет р яд о м » , «75 Д о б р ы х дел» «Д ень п о ж и л о го
человека», «Д ен ь и н вал и да»
(п ом ощ ь п о ж и л ы м , ветеран ам , б л аго тв о р и тел ь н ы е м ероп ри яти я,
субботни ки ).
2.
М есяч н и к
защ и тн и к а
О теч ества
(М и ти н г,
сп о р ти вн о -ту р и сти ч еск и е,
военн осп о р ти вн ы е со стя зан и я, кон курс р и су н к о в, вы ставки к н и г в ш к о л ьн о й б и б ли о тек е, о ткры ты й
м и кроф он , п о свящ ен н ы й родам во й ск Р о сси й ск о й арм и и , см отр стр о я и п есни).
3.
О б щ еш к о л ьн ы е тр ад и ц и о н н ы е м ер о п р и я ти я («Д ен ь З н ан и й », о с ен н и й ту р и сти ч ески й
слет «Д ень зд о р о вья» , « Д ен ь У чи теля», « Д ен ь М атер и » , « О сен н и й бал», « О сен и н ы » д л я н ач альн о й
ш колы », « Н о во го д н и й сер п ан ти н » , « П р азд н и чн ая п р ограм м а, п о свящ ен н ая М еж д у н ар о д н о м у
ж ен ско м у д н ю » , « В сем и р н ы й д н ь зд о р о вья» , «П о след н и й звонок», «Д ен ь защ и ты д етей » , кон курс
«М ы п о ю щ ая сем ья»),
4.
С и стем ати ч еск и п р о во д и л и сь засед ан и я С о вета о б у ч аю щ и х ся , вы сту п л ен и е аги тб р и гад
- Д р у ж и н а Ю н ы х П о ж ар н ы х , Ю н ы х и н сп ек то р о в д о р о ж н о го д ви ж ен и я, в о л о н тер ск о го отр яд а
«П ри вет», во ен н о -п атр и о ти ч еск о го к л у б а « П атри от». У ч асти е в ак ц и ях « Б ессм ер тн ы й п олк»,
«Г ео р ги евская лен та». П р о вед ен ы ед и н ы е классн ы е ч асы и к л ассн ы е часы по п л ан ам кл ассн ы х
руководи телей .
5.
Ш к о л ьн ы м и м ето д и чески м и о б ъ ед и н ен и ям и у чи телей о р ган и зо в ан ы п р едм етн ы е
н едели, вы ставк и , ви кто р и н ы , к о н к у р сы по предм етам .
6.
П р о ф и л ак ти ч еск и е
беседы ,
тр ен и н ги ,
ан к ети р о ван и е
у ч ащ и х ся
на
тем ы :
«У п о тр еб л ен и е П А В », « В р ед сигар еты и алко го ля» , « Н ар к о м ан и я-б о л езн ь 21 века» и т.д..
П р о ф и л ак ти ч еск и е бесед ы с уч асти ем и н сп ек то р о в П Д Н . Г И Б Д Д , со тр у д н и к о в П ож арн ой
части № 1 5 , Т К Д Н и З П для о б учаю щ и хся.
7.
С о вм естн о с р о д и тел ям и в ш к о л е п роводится: «Д ень зд о р о вья» , «К росс Н ации»,
«Л ы ж н я Р оссии », ко н ку р с во ен н о -п атр и о ти ч еск о й п есн и , п о свящ ен н ы й Д н ю П о б ед ы «М ы п ою щ ая
сем ья», р о д и тел ь ск и е со б р ан и я с п р и глаш ен и ем су б ъ ек то в п роф и лакти ки .
Д оп ол н и тел ь н ое обр азован и е

С и стем а д о п о л н и тел ь н о го о б р азо ван и я в ш к о л е п р ед п о л агает
со зд ан и е усло ви й
для
р еал и зац и и тв о р ч еск о го п о тен ц и ал а, п о вы ш ен и я
м оти вац и и ,
стр ем л ен и я о б у ч аю щ и х ся
к
сам о о бр азо ван и ю и сам о р азви ти ю , р асш и р ен и е и н тел л ек ту ал ьн о -п о зн ав ател ь н ы х и нтересов.
Д о п о л н и тел ьн о е об р азо ван и е р еал и зу ется по след у ю щ и м н ап р авлен и ям :
- ф и зк у л ьту р н о -сп о р ти вн о е;
- х у д о ж ествен н о е;
- ту р и стск о -к р аевед ч еск о е;
- со ц и ал ьн о -п ед аго ги ч еск о е.
С сен тяб р я 2019 го д а в ш коле ф у н к ц и о н и р у ет ц ен тр ц и ф р о во го и гу м ан и тар н о го о бразован и я
« Т очка р оста». Н а б азе Ц е н тр а р еал и зу ется 10 програм м .
И сп о л ьзу ю сп о р ти вн у ю п л о щ ад ку ш к олы , Д Ю С Ш М О А л ап аевск о е р е ал и зу ет 3 п р о гр ам м ы
сп орти вн ой н ап р авлен н о сти . О б учается 35 человек.
В
си стем у
ПФДО
загр у ж ен о
12
д о п о л н и тел ь н ы х
о б щ ео б р азо вател ьн ы х
о б щ ер азви ваю щ и х п рограм м , по к о торы м зан и м ается 145 человек. П о всем п р о гр а м м а ведется
п л одотворн ая р аб ота. О б щ ее кол и ч ество о б у ч аю щ и х ся по о б щ ер азви ваю щ и м (р еали зу ем ы м и М О У
«Зари нская С О Ш » ) и п р ед п р о ф есси о н ал ь н ы м (р еали зу ем ы х Д Ю С Ш ) п р о гр ам м ам - 180 человек.
З ан ято сть в си стем е д о п о л н и тел ь н о го о б р азо ван и я (ш к о ле и у ч р еж д ен и я х Д О ) уч ащ и хся
«груп п ы ри ска» с о став л я ет 51% ; со сто я щ и х н а учёте П Д Н - со ставл яет - 100% , д етей с О В З - 73% .
О б р азо ватель н о е у ч р еж д ен и е в р ам к ах со ц и ал ьн о го п ар тн ер ств а а к ти в н о со тр у д н и ч ает с
Ц ен тральн ы м Д о м о м культуры .

Реж и м р аб о ты

С вед ен и я
о
в заи м о д ей стви и
ор ган и зац и я м и п ар тн ер ам и

с

О б у чен и е п р о во д и тся в о д н у см ену. 1-11 класс п яти д н евн ая учебн ая неделя. Н ачал о зан яти й в 8:30,
п р о д о л ж и тел ьн о сть у р о к а 40 м и н у т (в п ервом классе:
п ервое п о л у го д и е - 35 м и н ут, во втором п о л у го д и и 40
м инут). П р о д о л ж и тел ьн о сть п ер ем ен 10 и 20 м инут.
П осле у р оков
р аб о тает
Ц ен тр
ц и ф р о во го и
гу м ан и тар н о го
о б р азо ван и я
«Точка
р оста»
и
сп о р ти вн ы е секц и и, вн еу р о ч н ая д е я те л ь н о с ть (1-9
класс), о ч н ая ф о р м а обучен и я.
«Заринский
ДК»
п р о в ед ен и е
совм естн ы х
п р азд н и к о в,
д етск и х
ко н ку р со в,
сор евн о ван и й ,
вы ставок; д о п о л н и тел ь н о е о б р азо в ан и е во вн еурочн ое
врем я;
Г Б У С О «А лап аевск ая ц ен тр ал ьн ая районная
б о л ь н и ц а » Ф А П п . З а р я - п р о вед ен и е

п р о ф и л ак ти ч еск и х п р и ви во к и вак ц и н ац и и детей и
со тр у д н и к о в;
со вм естн ая с О У р а б о та п о п р о ф и л ак ти к е
забо л еван и й , п роп аган де зд о р о во го о б р а за ж изни;
к о н су л ьтац и о н н ая р аб о та с п ед аго гам и и род и тел ям и ;
«Зари н ски й
детский
сад»об есп ечен и е
п р еем ствен н о сти в в о сп и тан и и и о б у ч ен и и детей.
«Ц ен тр

п си х о л о го -п ед а г о г и ч еск о й

социальной

пом ощ и

МО

и

м едико­

А лап аесвк ое»-

п р ед о ставлен и е к в ал и ф и ц и р о в ан н ы х сп ец и ал и сто в
со гл асн о заявлен н о й тем ати ке;
П ож арны й
отряд
№
15ко н су л ьти р о ван и е
р о д и тел ей (зак о н н ы х п р ед став и тел ей ) по воп росам
п р о ти во п о ж ар н о й б езо п асн о сти ;
А л а п а е в с к и й О В Д - консультирование родителей и
сотрудников;
беседы с детьми по вопросам безопасности н а дорогах.
К ом и сси я

по

делам

н есоверш ен н олетн и х

МО

А л а п а е в с к о е - р аб о та с д етьм и со сто я щ и м и н а учете

по делам н есо вер ш ен н о л етн и х .
О рганы и сп о л н и тел ьск о й власти

А д м и н и стр ац и я М О А л ап аевск о е

Р аздел 2. «С и ст ем а у п р а в л ен и я о р ган и зац и и »

У п р авл ен и е о б р азо вател ьн о й о р ган и зац и ей о су щ ествл яется в со о тветстви и с ф ед еральн ы м и
закон ам и ,
н о р м ати вн о -п р аво вы м и
актам и
МО
А л ап аевск о е
и
У ставо м
на
п р и н ц и п ах
ц ел есо о б р азн о сти , д ем о к р ати зац и и , н ау ч н о сти , ед и н ства ед и н о н ач ал и я и ко л леги ал ьн о сти .
А д м и н и стр ати вн ы е о б язан н о сти р асп р ед ел ен ы со гл асн о ш татн о м у р асп и сан и ю , четко р асп р ед ел ен ы
ф у н к ц и о н ал ьн ы е
о б язан н о сти
со гл асн о
К вал и ф и к ац и о н н ы м
х ар ак тер и сти к ам
дол ж н о стей
раб о тн и ко в образован и я.
Ф .И .О .
К о н д р ать ева И р и н а Н и ко л аевн а
П о д к о р ы то ва Т а ть я н а В аси л ьевн а
М у б ар ак зян о ва Л ю б о вь Е вген ьевн а
И сак о ва К р и с ти н а А л ек сеевн а
С у х о вы х В ал ер и й А л ек сан д р о ви ч

Д о л ж н о сть по ш татн о м у р а сп и сан и ю
Д и р ек то р
Зам ести тел ь д и р ек то р а по У Р
Зам ести тел ь д и р ек то р а по В Р
Зам ести тел ь д и р ек то р а по А Х Р
Зам ести тел ь д и р ек то р а по б езо п асн о сти

Р азд ел 4. С о д ер ж а н и е и к а ч ест в о п о д го то в к и у ч а щ и х ся

С татистика показателей за 2017-2019 годы
№ п/п

П араметры статистики

1

Количество детей, обучавш ихся на конец
учебного года:
- начальная ш кола
- основная ш кола
- средняя ш кола
К оличество учеников, оставленны х на
повторное обучение:
- начальная ш кола
- основная ш кола
- средняя ш кола
Не получили аттестата:
- об основном общ ем образовании
- среднем общ ем образовании
О кончили ш колу с аттестатом особого
образца:

2

3

4

- в основной ш коле
- средней ш коле

2019 год

2018 год

2017год
183

195

199

80
98
5

91
98
6

102
91
6

0
1
0

0
1
0

0
0
0

1
0
0

1
0
0

0
0

0
0

0
0

0
0

П роф ильного и углубленного обучения в ш коле нет.

Д и н ам и к а к ач еств а обр азов ан и я

за три последних учебны х года
П ок азател и усп ев аем ости обуч ен и я

Показатели успеваемости
1 0 0 ,2
100
9 9 .8
9 9 .6
9 9 .4

Показатели успеваемости

9 9 ,2
99
9 8 .8

99
9 8 .6
9 8 .4
2 0 1 6 -2 0 1 7

2 0 1 7 -2 0 1 8

2 0 1 8 -2 0 1 9

В ы в о д : В 2016-201 7 учебном году успеваем ость составила 99,3 % оставлен на второй год ученик 9
класса за академ ическую неуспеваемость. В 2017-2018 учебном году успеваем ость составила 99.4% , на
повторное обучение оставлен 1 ученик 9 класса за систем атические пропуски учебны х занятий. В 2018-2019
учебном году 100% обучаю щ ихся аттестованы , т.е динам ика успеваем ости за последние три года
положительная.

П ок азател и к ач еств а обуч ен и я

Качество образования
50
45

:
40
35

■ и »

>
30

1

1РЯйш
25

| Качество образования

46
42

20

37

15
10
5

0

Ш Ш л

Я Н Н

2 0 1 6 -2 0 1 7

В ы вод:

Д ан н ы е

таб л и ц ы

2 0 1 8 -2 0 1 9

2 0 1 7 -2 0 1 8

сви д етел ь ству ю т

о

п о л о ж и тел ьн о й

д и н ам и к е

качествен н ы х

х арактери сти к.
К ач еству о б у ч ен и я сп о со б ство вал а си стем ати ч еск ая р аб о та н а всех уровн ях:
1. И н д и ви д у ал ь н ы е ко н су л ьтац и и п ед аго го в по труд н ы м воп росам п ро гр ам м ы ;
2. С о вер ш ен ство ван и е си стем ы р аб о ты с р о д и тел ям и о бучаю щ и хся;
3. М о н и то р и н г р еал и зац и и и н д и ви д у ал ьн ы х п л ан о в о бучаю щ и хся.
4. И сп о л ьзо ван и е р азли ч н ы х ви д ов к о н тр о л я д л я п о л у чен и я о б ъ ек ти вн о й и н ф о р м ац и и ;
5. А н ал и з п р о м еж у то чн ы х р езу ль тато в с об о сн о ван и ем у ч еб н ы х д еф и ц и то в и тр уд н остей ,
вы являем ы х в п р о ц ессе ко н тр о л я качества, н а и н ф о р м ац и о н н о -м ето д и ч еск и х совещ ан и ях,
педсоветах, р о д и тел ь ск и х собран и ях.
С л ед у ет о тм ети ть, что п р о во д и м ы й м о н и то р и н г о б р азо в ател ьн ы х р езу л ь тато в, п о зво ляет
заф и к си р о вать и зм ен ен и я в о б р азо вател ьн о м п роц ессе, п р и н ять о п ер ати в н ы е р еш ен и я по
ко р р екти р о вк е д ей ств и й , и зм ен и ть ви ды со п р о во ж д ен и я и п ед аго ги ч еск о й п о д д ер ж к и как учителям ,
так и о бучаю щ и м ся.
К р атк и й ан ал и з д и н а м и к и р езул ь татов у сп ев аем ости и к а ч еств а зн ан и й .
Р езул ь таты освоен и я уч ащ и м и ся п р огр ам м н ач ал ь н ого общ его обр азов ан и я

29
31
20

И з них

И т о г и за

И т о ги за

успеваю т

год

год

%
к оли ч ество

В сего

2
3
4

обучаю щ и хся

К ласс

в 2019 уч ебн ом году.

29
31
20

на

%

«5»

на

П ереведен ы

Н е успеваю т

условн о

%

«4» и

И з н и х н /а

В сего
К оли чество

%

К оли чество

о/
/о

К оли чество

«5»

100
100
100

1
3
2

3
10
10

17
14
8

59

45
40

0
0
0

0
0
0

0
0
0

100% о б у ч аю щ и х ся н ач аль н о й ш к о л ы у сп ев аю т п о всем п ред м етам . Е сл и ср авн и ть резу льтаты
о своен и я о б у ч аю щ и м и ся п рограм м н ач аль н о го о б щ его о б р азо ван и я в 2 0 1 9 году с резу льтатам и
о своен и я у ч ащ и м и ся п рограм м н ач альн о го о б щ его о б р азо ван и я
в 2018 году, то м ож н о отм ети ть
увели ч ен и е к о л и ч е ств а уч ащ и х ся, о к о н ч и вш и х 2 0 1 8 -2 0 1 9 учебн ы й год н а «5» с 4 д о 6, но в то же
врем я у м ен ьш и л ся п р о ц ен т о б у ч аю щ и х ся н а «4» и «5» (в 2018 бы ло 57% . в 2019 - 48% ).

о/
/о

Р езул ь таты освоен и я уч ащ и м и ся п р огр ам м осн ов н ого общ его обр азов ан и я

В сего

5
6

15
21
22
13
20

7

8
9

И з них

И т о г и за

И т о г и за

успеваю т

год

год

%
коли чество

К ласс

обуч аю щ и хся

в 2019 уч ебн ом году.

15
21
22
13
20

на

%

«5»

на

П ереведен ы

Н е успеваю т

УСЛОВНО
И з н и х н /а

В сего

%

«4» и

К оли чество

о/
/о

К оли ч ество

%

К оли чество

%

«5»

100
100
100
100
100

9
1
2

5
9

7

3
2
5

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

69
33
14
15
25

100% о б у ч аю щ и х ся о сн о вн о й ш к о л ы у сп ев аю т по всем предм етам . Е сл и с р ав н и ть р езу ль таты
освоен и я о б у ч аю щ и м и ся п рограм м о сн о вн о го о б щ его о б р азо ван и я
в 2018 го д у с р езу льтатам и
освоен и я у ч ащ и м и ся п р о гр ам м о сн о вн о го о б щ его о б р азо ван и я
в 2019 го д у , то м о ж н о отм ети ть
у м ен ьш ен и е к о л и ч е ств а о тл и чн и к о в и у вели ч ен и е п р о ц ен та к о л и ч ества у ч ащ и х ся, о к о н ч и вш и х на
«4» и «5» (в 2 0 1 8г. - 2 3 % , в 2019 - 31% )
Р езул ь таты освоен и я уч ащ и м и ся п р огр ам м ср едн его общ его обр азов ан и я
в 2019 уч ебн ом году.

И

Из них

И тоги

И т о г и за

успеваю т

за год

год

10

6

%
к ол и ч ество

обучаю щ !

В сего

К ласс

И

6

%

на

на

«5»

П ереведен ы

Н е успеваю т

условн о
И з н и х н /а

В сего

%

«4»

К оли чество

%

К оли чество

%

К оли чество

и
«5»

100

6

0

0

0

100

Е сли ср авн и ть р е зу л ь таты о сво ен и я о б у ч аю щ и м и ся п р о гр ам м ср ед н его о б щ его о б р азо ван и я
в 2019 году с р е зу л ь татам и о своен и я о б у ч аю щ и м и ся п р о гр ам м ср ед н его о б щ его о б р азо ван и я
в
2018 году, то м о ж н о о тм ети ть у вели ч ен и е к о л и ч е ств а уч ащ и х ся, о к о н ч и в ш и х н а « 4-5» (в 2018г. 50% , в 2019 - 100% ).
Э то м ож н о о б ъ ясн и ть тем , ч то в 2017 го д у в 10 к л асс п р и ш л и о б учаю щ и еся,
и м ею щ и е по н еск о л ьк и м п ред м етам о ц ен к у «3» за 9 класс.
Р е з у л ь т а т ы г о с у д а р с т в е н н о й и т о г о в о й а т т е с т а ц и и в 1 1 -х к л а с с а х п о п р о г р а м м а м
с р е д н е г о о б щ е г о о б р а з о в а н и я (за 3 г о д а )

У ч ебн ы й год

К оли чество

К ачество

К оли чество

В ы п у с т и л и с ь со

вы пускников

обр азов ан и я

аттестатов

сп р авк ой

особого обр азц а
(с о т л и ч и е м )
1

0

2 0 1 5 -2 0 1 6

5

100

2 0 1 6 -2 0 1 7

-

-

-

-

50

0

0

2 0 1 7 -2 0 1 8

6

В 2 0 1 8 -2 0 1 9 у ч е б н о м г о д у н е б ы л о 11 к л а с с а .

%

В ы б о р 1 1 -к л а с с н и к а м и п р е д м е т о в н а Е Г Э (за 3 г о д а )
П редм ет

2 0 1 5 -2 0 1 6

2 0 1 7 -2 0 1 8

Р у сски й язы к
М атем ати к а (базовая)
М атем ати к а
(п роф и льн ая)
О б щ ество зн ан и е
И сто р и я
Ф и зи к а
Б и о л о ги я
Х имия

5
5
5

6
6
3

4
1
1

3
1
1
1
1

В ы бор п р ед м ето в н а Е Г Э о б у сло вл ен о со зн ан н ы м и д ал ь н ей ш и м и п р о ф есси о н ал ьн ы м и
п р ед п о ч тен и ям и вы п ускн и ков. О п ы т уч асти я о д и н н ад ц ати к л ассн и к о в в Е Г Э п о к азы вает,
что тр ад и ц и о н н о п о п у л яр н ы м и сред и у ч ащ и х ся я в л яю тся эк зам ен ы по ф и зи к е, об щ ествозн ан и ю ,
м атем ати ке (п р о ф и л ьн ы й уровень).
С р е д н и й б а л л , п о л у ч е н н ы й в ы п у с к н и к а м и 1 1 -х к л а с с о в н а Е Г Э з а 3 г о д а
П редм ет

2016

2018

Р у сск и й язы к
М атем ати к а (базовая)
М атем ати к а
(п р о ф и л ьн ая)

65,2
4 ,0 (1 3 )
37,2

69,2
4 ,3 (1 5 )
40,7

О б щ ество зн ан и е
И сто р и я
Ф и зи к а
Б и о л о ги я
Х имия

44,5
61,0
53,0

55,7
51,0
42,0
64,0
46,0

С ред н и й б алл н а у р о вн е ш к о л ы по так и м п ред м етам , как р у сск и й язы к, м атем ати ка(Б ),
м атем ати к а ( П ) , о б щ ество зн ан и е стаб и л ьн о п о вы ш ается, ч то п о д тв ер ж д ает д о стато ч н о вы соки й
у ровен ь п о д го то вк и вы п ускн и ков.
Н а и б о л ь ш и й б а л л , п о л у ч е н н ы й в ы п у с к н и к а м и 1 1 -х к л а с с о в н а Е Г Э
П редм еты

2016

2018

Р у сск и й язы к
М атем ати к а (базовая)
М атем ати к а
(п р о ф и л ьн ая)
О б щ ество зн ан и е
И сто р и я
Ф и зи к а
Б и о л о ги я
Х имия

71
17
68

82
18
50

55
61
53

56
51
42
64
46

Р а н ж и р о в а н и е п р ед м етов п ри в ы бор е эк зам ен ов
уч ащ и хся 9 к лассов в ф орм е О Г Э

П р едм ет

К о л и ч ество у ч ащ и х ся, вы б р авш и х п р ед м ет д л я сдачи
эк зам ен а по у ч еб н ы м го д ам
2017-2018
4
11
19
10

гео гр аф и я
об щ ество зн ан и е
и н ф о р м а ти к а
б и о л о ги я

2 0 1 8 -2 0 1 9
3
9
14
10

В ы в о д : Р ан ж и р о ван и е п р ед м ето в п о вы б о р у сви д етел ь ству ет о то м , ч то и н ф о р м ати к а поп р еж н ем у сам ы й во стр еб о ван н ы й п редм ет, его сд авал и 82% в ы п у ск н и к о в в 2018 го д у и 74 % в 2019
году.
Р е зу л ь т а т ы г о с у д а р с т в е н н о й (и т о г о в о й ) а т т е с т а ц и и
уч ащ и хся 9 классов в ф орм е О Г Э

по о сн о вн ы м п ред м етам
П р едм ет

К ол-во сд аю щ и х

С р ед н и й б алл

2018 год

2019 год

2018 год

20 1 9 год

23
23

20
20

3,7

3,8
3,4

Р у сск и й я зы к
М атем ати к а

3,1

Р е зу л ь т а т ы г о с у д а р с т в е н н о й (и т о г о в о й ) а т т е с т а ц и и
уч ащ и хся 9 классов в ф орм е О Г Э

п р ед м еты по вы бору
П р едм ет
«2»
2018
гео гр аф и я
о б щ ество зн ан и е
и н ф о р м ати к а
б и о ло ги я

средн яя
о ц ен к а

К о л -во о ц ен о к /п р о ц ен т о т о б щ его чи сл а
«3»

2019

-

-

-

-

-

-

-

-

«4»

«5»

2018

2019

2018

2019

3
3
17
8

3
6
11
9

1
8
1
2

3
2
1

2018

2019

-

-

-

-

1
-

1
-

2 0172018

20182019

3,3
3,7
3,2
3,2

2,7
3,3
3,3
3,1

В ы вод:

В 2019 го д у у ч ащ и еся 9 к л асса вп ер вы е сд авал и и то го во е со б есед о ван и е по р у с ск о м у язы к у в
качестве д о п у ск а к го су д ар ствен н о й и то го во й аттестац и и . В се п о л у ч и л и «зачет» за и тоговое
со б еседован и е, о д н а у ч ен и ц а п осле пересдачи .
□
С р аб о то й по р у сск о м у язы к у и м атем ати к е сп р ави л и сь 100% у ч ащ и х ся;
□

С р ед н и й б алл за экзам ен по м атем ати к е в ср авн ен и и с п р о ш л ы м го д о м п о в ы си л ся с 12,0 до

□

13,1 (ср ед н яя о ц ен к а с 3,1 д о 3,4);
С р ед н и й б алл за экзам ен по р у сск о м у я зы к у в ср авн ен и и с п р о ш л ы м го д о м п о вы си л ся с 28,0
□

д о 2 9 ,3 (ср едн яя о ц ен к а с 3,7 д о 3,8);
П о д тв ер д и л и свои о ц ен ки по р у сск о м у я зы к у и м атем ати к е 60% у ч ащ и х ся ,2 5 % п о вы си л и и
□

15% п о н и зи л и свои оценки.
П ри ср ав н и тел ь н о м ан али зе и то го в эк зам ен о в тек у щ его и п р о ш л о го у ч еб н ы х го д о в вы яви л ась
п о л о ж и тел ь н ая д и н ам и к а п о и н ф о р м ати к е

- ср ед н и й б алл у вел и ч и л ся н а 1,1 с 8,8 д о 9,9

(ср едн яя о ц ен к а с 3,2 до 3,3). О д н а у ч ен и ц а по и н ф о р м ати к е п о л у ч и л а н аи вы сш и й б алл и

о тм етк у «5». Н о п р и этом 43% у ч ащ и х ся п о д твер д и л и и 43% у ч ащ и х ся п о н и зи л и свои оценки
в ср авн ен и и с годовы м и .
[]

О тр и ц ател ьн ая д и н ам и к а в ср авн ен и и

с р езу льтатам и

п р о ш л о го

го д а н аб л ю д ается

по

б и о ло ги и - ср ед н и й балл у м ен ьш и л ся н а 1,1; по о б щ ество зн ан и ю н а 3,4; п о гео гр аф и и н а 2,7.
Б о л ьш ая ч асть у ч ащ и х ся по этим п р ед м етам от 67% д о 70 % п о д твер д и л и свои о ц ен ки в
с р авн ен и и с годовы м и .
]

П р и вед ен н ы е д ан н ы е сви д етел ь ству ю т о н ал и ч и и проблем ы , связан н о й с о б ъ ек ти вн о стью
вы ставл ен и я о тм ето к у ч и тел ям и -п р ед м етн и к ам и в течен и е всего у ч еб н о го года, а такж е в том .
что п ед аго ги зачастую не ви д ят и не и сп о л ьзу ю т п о тен ц и ал у ч ащ егося, к о то р ы й раскр ы вается
на

эк зам ен е,

ч то

явл яется

р езу л ь тато м

н ед о стато ч н о сти

и н д и ви д у ал ьн о го

и

д и ф ф ер ен ц и р у ем о го п о д х о д а к ученикам .
П о и то гам Г И А -2 0 19 н а осен н ю ю (сен тяб р ьску ю ) п ер есд ач у о став л ен а о д н а у ч ен и ц а, к оторая не
сп рави лась с эк зам ен о м по географ и и . П осле п ер есд ач и р е зу л ь тат п о л о ж и тел ьн ы й .
В се у ч ащ и еся 9 к л асса п о л у чи л и аттестаты об о сн о вн о м об щ ем о б р азо ван и и .
Р езу л ь т а т ы у ч а ст и я во В сер о сси й ск о й о л и м п и а д е ш к о л ь н и к о в за 20 1 9 год.
ш к о л ь н ы й эт а п (о с н о в н а я и с р е д н я я ш к о л а )

□

В сего в к л ассе

□ Участник ов
□ П обедители
□ П ризеры

4 5 6 7 8 9 10
М у н и ц и п а л ь н ы й эт а п (о с н о в н а я и с р е д н я я ш к о л а )
К ласс

П редм ет

7
8
10
7
7
7
8,11
7
8
7,8,10

О б щ ество зн ан и е
Б и ологи я
Л и тер ату р а
Р у сски й язы к
О БЖ
Т ех н о л о ги я
МХК
Ф и зк у л ьту р а

Д ости ж ен и е

3 п р и зер а
1 п о б ед и тел ь
1 п о б ед и тел ь
1 п р и зер
1 п р и зер
3 п р и зер а
1 п о б ед и тел ь, 1п ри зёр
1 п о б ед и тел ь, Зп р и зёр а
1 п о б ед и тел ь
5 п р и зер о в

Ш к о л ь н ы й эт а п (н а ч а л ь н а я ш к о л а )
П редм ет

К ласс

К оли чествово

Д остиж ение

участников

Р усски й я зы к

2
3
4

8
10
5

4 п р и зер а
1 п р и зер
5 п р и зер о в

Л и тер ату р н о е
ч тен и е

2
3
4
3
4
2
3
4
2
3
4
2
3
4
2
3
4
2
3
4
2
3
4

5
7
5
9
4
11
12
8
11
16
6
12
8
6
8
10
9
6
6
4
9
13
11

1 п р и зер
2 п р и зер а
1 п р и зер
5 п р и зер о в
1 п р и зер
3 п р и зер а
3 п р и зер а
5 п р и зер о в
9 п р и зер о в
5 п р и зер о в
1 п р и зер
9 п р и зер о в
4 п р и зе р а
5 п р и зер о в
4 п р и зер а
3 п р и зер а
5 п р и зер о в
6 п р и зер о в
5 п р и зер о в

А н гл и й ск и й
язы к
М атем ати к а

О к р у ж аю щ и й
м ир
Т ех н о л о ги я

И ск у сство -и зо

И скусством у зы к а
Ф и зи ч еск ая
кул ьту р а

-

7 п р и зер о в
12 п р и зер о в
11 п р и зер о в

М у н и ц и п а л ь н ы й этап
К ласс

4
3,4
3,4
4
4
3

П редм ет

Р у сски й язы к
А н гл и й ск и й язы к
И ску сство -и зо
И ску сство -м у зы к а
Ф и зк у л ьту р а
О к р у ж аю щ и й м ир

Д остиж ение

2 п р и зер а
2 п р и зер а
3 п р и зер а
1 п р и зер
2 п р и зер а
1 п р и зер

В 20 1 9 году ш к о л а ак ти вн о у ч аств о в ал а в м еж д у н ар о д н ы х к о н к у р сах -о л и м п и ад ах : Ц ентр
д о п о л н и тел ь н о го о б р азо ван и я «С нейл» Ф Г Б О У В П О « О м ски й го су д ар ствен н ы й п ед аго ги ч еск и й
ун и вер си тет» о л и м п и а д а по тех н о л о ги и «М о ло то к» , о л и м п и ад а по р у с ск о м у я зы к у «Ёж »,
м еж д у н ар о д н ая д и стан ц и о н н ая о л и м п и ад а по гео гр аф и и п р о ек та «И н ф о у р о к» , о л и м п и ад а У РФ О .
м еж д у н ар о д н ая д и стан ц и о н н ая о л и м п и ад а « В есн а-2 0 1 9 » п р о ек та «И н ф о у р о к» , м еж д у н ар о д н ая
д и стан ц и о н н ая о л и м п и а д а по р у сск о м у я зы к у « З н ан и о-2019».

Р а зд ел 5. В о ст р еб о в а н н о ст ь в ы п у ск н и к о в
Г од

О сновная ш кола

С редн яя ш кола

2016

12

4

2017

21

0

2018

23

4

2019

20

5

по п р и з ы в у
сл уж бу

П ош л и

на с р о ч н у ю

на
работу

У строил ись

ОО

П оступили

в

п р оф есси он альн ую

в ВУЗ
П оступ ил и

В сего

ОО

в
П оступили

проф есси он альную

ОО

в 10 к л а с с

др угой

П ереш ли

ш колы

П ереш ли

В сего

в 10 к л а с с

вы пуска

8

5

2

3

0

0

20

-

-

-

-

-

0

19

6

3

3

0

0

0

15

-

1

В се вы п у ск н и к и п р о д о лж аю т об уч ен и е в п р о ф есси о н ал ьн ы х о р ган и зац и я х р азн ого уровн я
образован ия. Д ан н ы й м о н и то р и н г по р а зд ел у « В о стр еб о ван н о сть вы п у ск н и к о в» п о зв о л яю т сделать
вы вод о том , что вы п у ск н и к и Ш колы усп еш н ы , сам о о п р ед ел и л и сь по р азн ы м п роф и лям .
Р а здел 6. О ц ен к а ф у н к ц и о н и р ов а н и я в н у тр ен н ей си ст ем ы о ц ен к и к ач ест в а о бр а зов а н и я

В Ш коле утверж дено полож ение о внутренней системе оценки качества образования. По итогам
оценки качества образования в 2019 году выявлено, что уровень сф орм ированности м етапредметны х и
личностны х результатов - средний.
По результатам анкетирования родителей о качестве образования в ш коле в 2019 году выявлено:

как родители оценивают школу
i%

■ положительно
■ высказывают пожелания
■ формулируют претензии
■ отрицательно

Р а зд ел 7. К а д р о в о е о б есп еч ен и е

В аж нейш им условием обеспечения качества подготовки обучаю щ ихся является профессиональная
компетентность педагогических работников, систем а повы ш ения их квалификации. О бразовательную учебно­
методическую
деятельность
Ш колы
обеспечивает
квалиф ицированны й
педагогический
состав,
осущ ествляю щ ий подготовку по всем учебны м дисциплинам.
П едагогический коллектив обладает вы соким творческим потенциалом, сп особен действовать в
условиях м одернизации образования, реализации Ф ГО С , это опы тны е, владею щ ие методикой предмета
специалисты , 3 педагога им еет вы сш ую и 12 человек первую квалиф икационны е категории, 6 педагогов
соответствие заним аем ой должности:

№ п/п
1

П о к а за т ел и

Численность педагогов
К оличество руководящ их работников
К оличество педагогических работников без совм естителей
К оличество
педагогических
работников
внеш них
совм естителей

2

Уровень образования
работников

педагогических

и руководящих

К оличество руководящ их работников имею щ их вы сш ее
проф ессиональное педагогическое образование
К оличество ш татны х педагогических
работников,
им ею щ их
вы сш ее
проф ессиональное
педагогическое
образование
К оличество ш татны х педагогических
работников,
заним аю щ их долж ность, не соответствую щ ую направлению
проф ессионального образования
К оличество ш татны х педагогических
работников,
заним аю щ их долж ность, не соответствую щ ую направлению
проф ессионального образования, из них: направленны х на
переподготовку
3

0

0

3
8
6

ш татных педагогических
и руководящ их
имею щ их отраслевы е награды ф едерального

3

ш татны х педагогических
и руководящ их
имею щ их отраслевы е награды регионального

7

Распределение педагогов по возрасту
от

1

от

2

в

'У

в

12

в

0

в

2

К оличество ш татны х педагогических
работников,
педагогический стаж работы которы х менее 1 года
К оличество ш татны х педагогических
работников,
педагогический стаж работы которы х не более 3-5 лет

0

К оличество
ш татны х
педагогических
педагогический стаж которы х от 5-10 лет

работников

2

К оличество ш татны х педагогических
работников,
педагогический стаж работы которы х свы ш е 10-15 лет

1

К оличество ш татны х педагогических
работников,
педагогический стаж работы которы х свы ш е 15 лет

12

К оличество ш татны х руководящ их работников в возрасте
55 лет
К оличество ш татны х руководящ их работников в возрасте
50 лет
К оличество ш татны х педагогических
работников
возрасте от 55 лет
К оличество ш татных педагогических
работников
возрасте от 35 лет
К оличество ш татны х педагогических
работников
возрасте до 35 лет
К оличество ш татны х педагогических
работников
возрасте до 30 лет
4

14

Количество штатных педагогических
и руководящих
работников, имеющих отраслевые награды
К оличество
работников,
уровня
К оличество
работников,
уровня

5

3

Уровень квалификации педагогических работников
К оличество ш татны х педагогических
работников,
им ею щ их вы сш ую квалиф икационную категорию
К оличество ш татны х педагогических
работников,
им ею щ их первую квалиф икационную категорию
К оличество ш татны х педагогических
работников,
им ею щ их соответствие заним аем ой долж ности

4

5
17
8

Распределение педагогов по стажу

2

о сн о вн у ю ч асть п ед аго ги ч еск о го к о л л ек ти ва со ставл яю т о п ы тн ы е учи тел я с
б ольш и м стаж ем работы , о б л ад аю щ и е вы со ки м п р о ф есси о н ал ьн ы м м астер ство м , и м ею щ и е п ервую
к в ал и ф и к ац и о н н ы е категорию .
Т аки м о б р азо м , в ш коле со здан ы н ео б х о д и м ы е услови я д л я о б есп еч ен и я к ачества
образован ия.
В ы вод:

Повышение квалификаиии педагогических кадров за 2019 год
У сл о ви я, со зд ан н ы е в ш коле, сп о со б ству ю т р о сту п р о ф есси о н ал ьн о го м а стер ств а учителей,
в этом году п р о и зо ш л и и зм ен ен и я в п о вы ш ен и и м астер ства учителей.
У чеб а н а к у р сах п о вы ш ен и я к вал и ф и к ац и и в И Р О п р о х о д и л а в ц ел ях со вер ш ен ство ван и я,
о б о гащ ен и я п р о ф есси о н ал ьн ы х зн ан и й, и зу чен и я д о сти ж ен и й со в р ем ен н о й н ауки , ак ту ал ьн о го и
н о вато р ск о го опы та.
№

ФИО

П рограм м а

1

К о н д р ать ев а И р и н а
Н и ко л аевн а,
д и р ек то р

2

П о д к о р ы то в а Т атьян а
В аси льевн а,
зам ести тел ь д и р ек то р а по У Р

3

М у б ар ак зя н о ва Л ю бо вь
Е вген ьевн а,
зам ести тел ь д и р ек то р а по ВР

У п р авл ен и е к ачеством о б р азо ван и я в о б р азо вател ьн о й
о р ган и зац и и н а осн ове ан ал и за и о ц ен ки резу льтато в
н езави си м ы х н ац и о н ал ьн о -р еги о н ал ьн ы х оц ен о ч н ы х
п роцедур.
М ето д и к и ан ал и за о б р азо вател ьн ы х р езу л ь тато в
о б у ч аю щ и х ся
У Ц П К И н ф о р м ац и о н н о -о б у ч аю щ и й сем и н ар «О б
у п р авл ен ч еск о й и о р ган и зац и о н н о -со д ер ж ател ьн о й
д ея тел ь н о сти р у к о во д и тел я, зам ести тел я р у к о во д и тел я 0 0 по
п о д го то вк е н о р м ати вн о -п р аво во й д о к у м ен тац и и
о б р азо вател ьн о й орган и зац и и к н овом у у ч еб н о м у году»
П о д х о д ы к со зд ан и ю си стем ы о ц ен ки о б р азо вател ьн ы х
д о сти ж ен и й (п л ан и р у ем ы х р езу л ь тато в) о б у ч аю щ и х ся в
у сл о в и ях Ф Г О С
М ето д и к и ан ал и за о б р азо вател ьн ы х р е зу л ь тато в
о б у ч аю щ и х ся
О со бен н о сти о р ган и зац и и д ея тел ь н о сти сп ец и ал и сто в,
п р и вл ек аем ы х д л я о су щ ествл ен и я в с есто р о н н его ан ал и за
п р о ф есси о н ал ьн о й д еятельн о сти п ед аго ги ч еск и х раб о тн и ко в
У п р авл ен и е к ачеством о б р азо ван и я в у сл о ви ях р еал и зац и и
Ф ГОС СОО
В о сстан о ви тел ьн ая м ед и ац и я и о р ган и зац и я слу ж б ы
п р и м и р ен и я
Г и б к и е к о м п етен ц и и п р о ек тн о й д еятел ь н о сти

4

З о л о тн и ц к ая Н атали я
М и х ай л о вн а

п /п

5

С к у ти н а Л а р и с а В и кторовн а,
у ч и тел ь м узы ки

П о д х о д ы к со зд ан и ю си стем ы о ц ен к и о б р азо вател ьн ы х
д о сти ж ен и й (п л ан и р у ем ы х р езу льтато в) о б у ч аю щ и х ся в
у сл о в и я х Ф Г О С
О р ган и зац и я и со д ер ж ан и е о б р азо вател ьн о й д ея тел ь н о сти в
со о тветстви и с тр еб о ван и ям и о б р азо вател ьн о го стан д ар та
о б р азо ван и я о б у ч аю щ и х ся с у м ствен н о й о тстало стью
(и н тел л ек ту ал ь н ы м и н аруш ен и ям и )
Г и бкие к о м п етен ц и и п р о ек тн о й д еятел ь н о сти
П р о ф есси о н ал ь н о е р азви ти е п ед аго го в, р еал и зу ю щ и х
К о н ц еп ц и ю п р еп о д аван и я у ч еб н о го п р ед м ета «О сн о вы
б езо п асн о сти ж и зн ед еятель н о сти » н а б азе Ц ен тр о в
о б р азо ван и я ц и ф р о во го и гу м ан и тар н о го п р о ф и л ей «Т очка
р оста»
П о д х о д ы к со зд ан и ю си стем ы о ц ен ки о б р азо вател ьн ы х
д о сти ж ен и й (п л ан и р у ем ы х р езу л ь тато в) о б у ч аю щ и х ся в
у сл о в и я х Ф Г О С

6

К ом арь И р и н а В алерьевна,
у ч и тел ь н ач ал ь н ы х классов

7

Е в д о к и м о в а О льга
А н ато л ьевн а,
у ч и тел ь н ач ал ь н ы х классов

8

К ал у ги н а О л ь га А н ато л ьевн а,
у ч и т ел ь м атем ати к и

9

М у х ач е ва Е вген и я
Г ен н ад ьевн а,
с о ц и ал ьн ы й п ед аго г

10

М у заф ар о в а В ал ен ти н а
А н ато л ьевн а,
у ч и тел ь н ач ал ь н ы х классов
Д м и тр и е в а Зоя
А л ек сан д р о вн а,
у ч и тел ь ф и зк у л ьту р ы

11

12

К о зл о в а А н н а С ергеевн а,
у ч и тел ь н ач ал ь н ы х классов

13

Е си н а И р и н а Н и колаевн а,
у ч и тел ь р у сск о го язы к а
К аб ак о в а Т ать ян а
М и х ай л о вн а, уч и тел ь ф изи ки
Б о гдан о в С ергей В и кто р о ви ч ,
у ч и тел ь тех н о л о ги и
Н ахлупина Л ю дм ила
А л ек сеевн а, уч и тел ь би ологи и
М ал ьц ев а А н астаси я
В алерьевн а,
у ч и тел ь и н о стр ан н о го язы к а

14
15
16
17

18

19

Б о л о то в а Н ад еж д а
Л ео н и д о вн а,
п ед аго г-б и б л и о текар ь
С у х о вы х В алери й
А л ек сан д р о ви ч,
зам ести тел ь д и р ек то р а по
б езо п асн о сти

П о д х о д ы к со зд ан и ю си стем ы о ц ен ки о б р азо вател ьн ы х
д о сти ж ен и й (п л ан и р у ем ы х р езу ль тато в) о б у ч аю щ и х ся в
у сл о в и я х Ф Г О С
П о д х о д ы к со здан и ю си стем ы о ц ен ки о б р азо вател ьн ы х
д о сти ж ен и й (п л ан и р у ем ы х р езу льтато в) о б у ч аю щ и х ся в
у сл о в и я х Ф Г О С
Р азви ти е н авы к о в см ы сл о во го ч тен и я и р аб о ты с тек сто во й
и н ф о р м ац и ей в ф о р м и р о ван и и м етап р ед м етн ы х р езу ль тато в в
у сл о ви ях Ф Г О С
П о д го то в к а эксп ер то в тер р и то р и ал ьн ы х п о д к о м и сси й
П р едм етн о й к о м и сси и С в ер д л о вско й о б л асти к р аб о те при
п р о вед ен и и О Г Э п о м атем атике.
О р ган и зац и я и со д ер ж ан и е о б р азо вател ьн о й д ея тел ь н о сти в
с о о тветстви и с тр еб о в ан и ям и о б р азо вател ьн о го стан д ар та
о б р азо ван и я о б у ч аю щ и х ся с у м ств ен н о й о тстало стью
(и н тел л ек ту ал ь н ы м и н аруш ен и ям и )
У п р авл ен и е к ачеством о б р азо ван и я в у сл о ви ях р еал и зац и и
Ф ГОС с о о
В о сстан о ви тел ьн ая м ед и ац и я и о р ган и зац и я служ бы
п р и м и р ен и я
Ф о р м и р о ван и е ед и н о го п р о ф и л ак ти ч еск о го п р о стр ан ств а с
и сп о л ьзо ван и ем м ед и ати вн ы х тех н о л о ги й в о б р азо вател ьн ы х
о р ган и зац и я х и о р ган и зац и я х со ц и ал ьн о й сф ер ы в
со о тветстви и с Ф ГО С "
Р азви ти е н авы ко в см ы сл о во го ч тен и я и р аб о ты с тек сто во й
и н ф о р м ац и ей в ф о р м и р о ван и и м е тап р ед м етн ы х р езу ль тато в в
у сл о ви ях Ф Г О С
М ето д и к а п р о вед ен и я зан яти й по к у р су « Ш ах м аты -ш к о л е»
.П ервы й год обу ч ен и я
Г и б к и е к о м п етен ц и и п р о ек тн о й д еятел ь н о сти
Г и бкие к о м п етен ц и и п р о ек тн о й д еятел ь н о сти
О б ъ ек ти вн ая о ц ен к а у сп ех о в и в о зм о ж н о стей о б у ч аю щ и х ся
с уч ето м н ер авн о м ер н о сти и н д и ви д у ал ьн о го п си х и ческ о го
р азви ти я д етей м л ад ш его ш ко л ьн о го в о зр аста
М ето д и к и ан ал и за о б р азо вател ьн ы х р езу л ь тато в
о б у ч аю щ и х ся
Г и б к и е к о м п етен ц и и п р о ек тн о й д еятел ь н о сти
Г и б к и е к о м п етен ц и и п р о ек тн о й д еятел ь н о сти
У п р авл ен и е качество м о б р азо ван и я в у сл о в и ях р еал и зац и и
Ф Г О С соо
У п р авл ен и е качество м о б р азо ван и я в у сл о в и ях р еал и зац и и
Ф ГОС СОО
М ето д и ч еск и е асп ек ты о б у ч ен и я вто р о м у и н о стр ан н о м у
язы к у (н ем ец к о м у )
М ето д и к а п р еп о д аван и я о сн ов д у х о в н о -н р ав ств ен н ы х культур
н ар о д о в Р о сси и и и н н о вац и о н н ы е п о д х о д ы к о р ган и зац и и
у ч еб н о го п р о ц есса в у сл о ви ях р еал и зац и и Ф Г О С »
С о вр ем ен н ы е о б р азо вател ьн ы е тех н о ло ги и " к у р сы по
п о ж ар н о -тех н и ч еск о м у м и н и м у м у для д о л ж н о с тн ы х ли ц,
о тветствен н ы х за о б есп ечен и е п о ж ар н о й б езо п асн о сти в
о б р азо в ател ьн ы х о рган изац иях.
А н ти тер р о р и сти ч еск ая защ и щ ен н о сть о б р азо вател ьн о й
о р ган и зац и и

В ы в о д ы : п о и тогам 2019 го д а 100% п ед аго го в со о тв етств у ю т к вал и ф и к ац и о н н ы м
тр еб о ван и ям п р о ф стан д ар та «П едагог».
90% п ед аго го в п о вы си л а сво ю к вал и ф и к ац и ю , что вы ш е
по казателей за п р о ш л ы й год н а 10%.

В тек у щ ем учебн ом го д у в ц ел ях п о вы ш ен и я м астер ства п ед аго го в в ш к о л е п рош ли
откр ы ты е уроки , н а к о то р ы х уч и тел я п о к азал и о ц ен о ч н у ю д еятел ь н о сть н а уроке.
П едагоги ческ ая ак ти вн ость учи телей

1.В сер о сси й ск и й кон курс п р о ф есси о н ал ьн о го м а стер ств а «У чи тел ь года-2 0 1 9 » уч асти е в
м у н и ц и п ал ь н о м этап е (К у зьм и н ы х Н .М .)
2. В сер о сси й ск и й п р о ф есси о н ал ьн ы й кон курс «У чи тел ь б уд ущ его» (К аб ак о в а Т.М ..
Е с и н а И .В .,З о л о тн и ц к ая Н .М .)
3.М у н и ц и п ал ьн ы е п ед аго ги ч еск и е ч тен и я (К аб ак о ва Т .М .. С у х и х В .В .)
4. М у н и ц и п ал ьн ы й кон курс н а л у ч ш у ю м ето д и ч еску ю р азр аб о тк у , 1 м есто
(К у зьм и н ы х Н .М .).
5. П р о ф есси о н ал ь н ая сп ар так и ад а р аб о тн и к о в об разован и я;
6. М у н и ц и п ал ьн ы й ту р и сти ч еск и й сл ет п ед аго ги ч еск и х р аботн и ков;
Р а зд е л 7. М а т е р и а л ь н о -т е х н и ч е с к о е о б е с п е ч е н и е

Ш к о л а р а сп о л агается в ти п о во м здании. И н ф р астр у к ту р а ш к о л ы п р ед став л ен а о тдельн о
стоящ и м зд ан и ем в 2 этаж а общ ей п л о щ ад ью 1852 кв.м .
И м ею щ и еся п л о щ ад и у ч еб н ы х к аб и н ето в и о б щ еш к о л ьн ы х п о м ещ ен и й п о зво ляю т
о су щ ествл ять о б р азо вател ьн у ю д ея тел ь н о сть п ри ч и сл ен н о сти к о н ти н ген та о б у ч аю щ и х ся - 225.
В ш к о л е есть о б о р у д о ван н ы е у ч еб н ы е каби н еты , в то м ч и сл е п р и сп о со б л ен н ы е для
и сп о л ьзо ван и я и н вал и д ам и и ли ц ам и с о гр ан и ч ен н ы м и во зм о ж н о стям и зд о р о вья, би бли отека,
м ед и ц и н ск и й каби н ет, столовая н а 70 п о сад о ч н ы х м ест, об ъ екты сп орта. В сего в ш коле 12
каби н ето в, из н и х - 12 п р ед н азн ач ен о д л я учебы . В се к аб и н еты о б о р у д о ван ы к о м п ью тер ам и и
п р о екто р ам и , д о с ту п н а сеть И н терн ет, в 6 к аб и н етах и м ею тся и н тер ак ти вн ы е доски .
В Ц ен тр е « Т о ч к а р оста» и м еется 3D - п р и н тер , н аб оры д л я р о б о то тех н и к и , ви ртуальн ы й
ш лем , к вад р ак о п тер ы . ш ахм аты .
И м еется м астер ск ая и к аб и н ет о б слу ж и ваю щ его труда. В к аби н ете о б слу ж и ваю щ его тр у д а
для дево ч ек о б о р у д о ван ы м еста д л я п р о в ед ен и я у роков по к у л и н ар и и и ш и тью . М астерски е
тех н и ч еск о го тр у д а и м е ю т д о стато чн о е ко л и ч ество и н стр у м ен то в. В ш к о л ьн о й б и б ли о тек е есть
И нтерн ет. В у ч р еж д ен и и и м еется сп о р ти вн ы й зал с д ву м я р аздевалк ам и . Н а ш к о л ьн о й тер р и то р и и
и м еется стад и о н и сп о р ти вн ая п лощ адка. С п о р ти вн ая б аза ш к о л ы у к о м п л ек то в а н а в с о о тветстви и с
п о тр еб н о стям и о б р азо вател ьн о го п роцесса.
К аб и н ет хи м и и и б и о ло ги и и м еет н ео б х о д и м ы й
объем о б о р у д о ван и я и реак ти во в д л я п р о вед ен и я п р ак ти ч еск и х работ.
Ш к о л а яв л яется п у н кто м п р о вед ен и я Е д и н о го го су д ар ствен н о го эк зам ен а д л я вы п у ск н и к о в
М О А л ап аевск о е и п у н к то м п р о вед ен и я О сн о вн о го го су д ар ствен н о го эк зам ен а д л я о б у ч аю щ и х ся
9 к л асса М О У « Зар и н ск ая С О Ш ».
Р а зд ел 8. Б и б л и о т е ч н о -и н ф о р м а ц и о н н о е о б есп е ч ен и е

О бщ ая хар ак тер и сти к а:
- о бъ ем б и б л и о теч н о го ф о н д а - 3963 един и ц ы ;
- к н и го о б есп еч ен н о сть - 100 п роц ен тов;
- о бъем у ч еб н о го ф о н д а - 2 186 един и ц ы .
Ф о н д б и б л и о тек и ф орм и руется за счет о б л астн о го бю дж ета.
С о став ф о н д а и его и сп ользовани е:________________ ______________________________
К ол и ч ество ед и н и ц в ф он де
В ид ли тер ату р ы
2532
У чеб н и ки
842
Х у д о ж ествен н ая
С п р аво ч н ая
160
682
Я зы к о вед ен и е, л и тер ату р о вед ен и е
93
Е стествен н о -н ау ч н ая
Ф о н д б и б л и о тек и со о тветству ет тр еб о ван и ям Ф Г О С . у ч еб н и к и ф о н д а в х о д я т в ф ед ер ал ьн ы й
перечень, у твер ж д ен н ы й п риказом М и н о б р н ау к и от 2 8 .12.2018 № 345.
С р ед н и й у р о вен ь п о сещ аем о сти б и б л и о тек и - 15 ч ел о век в день.
Н а о ф и ц и ал ь н о м сай те ш к о л ы есть стр ан и ц а б и б ли о тек и с и н ф о р м ац и ей о учебн ой
ли тературе, р азр еш ен н о й к и сп о л ьзо ван и ю в уч еб н о м п роцессе.

О сн ащ ен н о сть б и б ли о тек и у ч еб н ы м и п о со б и ям и достато чн ая. О тсу тству ет ф и н ан си р о ван и е
б и б ли о тек и н а заку п к у п ер и о д и ч еск и х и здан и й и о б н о влен и е ф о н д а х у д о ж ествен н о й ли тературы .
О бщ ие вы воды :

С ам о о б сл ед о ван и е о б р азо вател ьн о й д еятел ь н о сти ш к о л ы в 2019 году по п оказателям
д еятель н о сти о б щ ео б р азо вател ьн о й ор ган и зац и и , п од леж ащ ей сам о о б сл ед о ван и ю , утвер ж д ен н ы м
п р и казо м М и н и ст ер с тв а о б р азо ван и я и науки РФ от 10 д екаб р я 2013 г. № 1324. п о зво л яет сделать
вы вод о р еал и зац и и ц елей и задач по с о зд ан и ю услови й для о б есп еч ен и я кач ествен н о го общ его
о б р азо ван и я и о б р азо вател ьн ы м и п р о гр ам м ам и р азн о го уровн я о б р азо в ан и я в н асто ящ ее врем я и в
п ерсп екти ве:
1. У сп еш н о р еал и зу ется о б р азо вател ьн ая п р о гр ам м а н ач ал ь н о го о б щ его обр азо ван и я,
со о тветству ю щ ая тр еб о ван и ям Ф Г О С Н О О . Р езультаты В П Р сви д етел ь ству ю т о 100 % освоен и и
ООП НОО;
2. А к ти вн о и сп о л ьзу ю тся у ч и тел ям и о б р азо вател ьн ы е тех н о ло ги и , сп о со б ству ю щ и е р азви ти ю
и н тел л ек ту ал ьн ы х сп о со б н о стей , л о ги ч еск о го м ы ш л ен и я, общ ей
ку л ьту р ы
о б у ч аю щ и х ся,
ф о р м и р о ван и ю м етап р ед м етн ы х о б р азо вател ьн ы х р езу ль тато в (ч и тател ьск о й , м атем ати ч еск о й ,
е стествен н о н ау ч н о й к о м п етен тн о сти ), тех н о л о ги и п о д д ер ж ки и н д и ви д у ал ьн ы х о б р азо вател ьн ы х
м арш рутов;
3. А н ал и з п о сещ ен н ы х в теч ен и е у ч еб н о го го д а уроков и вн еу р о ч н ы х зан яти й св и д етель ству ет
о влад ен и и у ч и тел ям и м ето д о л о ги ей си стем н о -д еятел ь н о стн о го п одхода;
4.
С о вер ш ен ству ю тся
о р ган и зац и о н н ы е
ф орм ы
и н д и в и д у ал ьн о -о р и ен ти р о в ан н о го
и
д и ф ф ер ен ц и р о в ан н о го обу ч ен и я в классах;
5.
С о х р ан е н а
и
п о л у чи л а
д ал ь н ей ш ее
р азви ти е
эм о ц и о н ал ь н о
п р и вл ек ател ьн ая
в о сп и ты ваю щ ая ср ед а ш колы , р есурсы к о то р о й п о зво л яю т п р о ек ти р о вать о б р азо вател ьн ы е
о тн о ш ен и я в со о тветстви и с о сн о вн ы м и н ап р авл ен и ям и С тр атеги и р азви ти я во сп и тан и я в РФ до
2025 года;
6. В те ч ен и е 2019 го д а д ей стви я а д м и н и стр ац и и бы ли н ап р авлен ы н а п о д д ер ж к у разви ти я
п р о ф есси о н ал ьн о го м астер ства у чи телей , п р о в ед ен и ю м ер о п р и я ти й по о б есп еч ен и ю об ъ ек ти вн о сти
и к ачества о б р азо ван и я;
7. Р еал и зац и я задач Г од о во го п л ан а р аб о ты ш к о л ы в теч ен и е у ч еб н о го го д а п о зво ли л а
м и н и м и зи р о вать ри ск и д о сти ж ен и я к ач ества о б р азо вател ьн ы х р езу л ь тато в о сво ен и я О О П разного
уровн я. В ы явлен н ы е п р о б лем ы в о р ган и зац и и и обесп ечен и и о б р азо в ател ьн о й деятельн о сти
п р ед о п р ед ел яю т п о стан о вк у сл ед у ю щ и х ак ту ал ьн ы х задач:
- ак ти в и зи р о в ать д еятел ь н о сть м ето д и чески х о б ъ ед и н ен и й в со о тветстви и с м ероп ри яти ям и
д о р о ж н о й кар то й введ ен и я Ф Г О С С О О (10-11 классы );
- п р о в ед ен и е си стем н о го ан ал и за р езу л ь тато в В сер о сси й ск и х п р о вер о ч н ы х р аб о т, резу льтато в
О ГЭ , Е Г Э и вн есен и е и зм ен ен и й в си стем у о ц ен ки качества о б р азо ван и я в части уси лен и я
п ер со н ал ь н о го м о н и то р и н га д о сти ж ен и й о б у ч аю щ и х и о б учаю щ и хся, те м ати ч еск о е п л ан и р о ван и е
о б р азо вател ьн о й
д еятель н о сти
на
о сн о ве
р еги о н ал ьн ы х ,
ф ед ер ал ьн ы х .
М еж д у н ар о д н ы х
и сслед ован и й к ач ества о бразован ия;
- о ф о р м л ен и е п о зи ти вн ы х и зм ен ен и й в ви де ш к о л ьн ы х , м у н и ц и п ал ь н ы х и р еги о н ал ьн ы х
и н н о вац и о н н ы х п роектов;
- р а сп р о стр ан ен и е п о зи ти вн ы х р езу ль тато в п ед аго ги ч еск о й д еятел ь н о сти в ф о р м е п роведен и я
сем ин аров, п ед аго ги ч еск и х м астер ск и х и м астер -кл ассо в, п ед аго ги ч еск и х сесси й (п ед аго ги ч еск о го
ф ести валя п р о ф есси о н ал ьн о го м астерства).
- д ал ь н ей ш ее р азви ти е п р о ф есси о н ал ьн о й к о м п етен тн о сти п ед аго ги ч еск о го к о л лек ти ва
ш колы в о б л асти п р и м ен ен и я со вр ем ен н ы х о б р азо вател ьн ы х тех н о л о ги й в со о тветстви и с
и н д и ви д у ал ьн ы м и и во зр астн ы м и о со б ен н о стя м и р ебен ка;
- д о п о л н ен и е си стем ы со п р о во ж д ен и я р еб ен к а в о б р азо вател ьн о м п р о ц ессе д и агн о сти ч еск и м и
и к о н с у л ь т а т и в н ы м и к о м п о н е н т а м и и н д и в и д у а л ь н о й п с и х о л о г о -п е д а г о г и ч е с к о й п о д д е р ж к и т а л а н т о в
детей и п о д р о стк о в.
Задачи к адр о во й п о л и ти ки М О У «З ар и н ск ая С О Ш » н а след у ю щ и й отч етн ы й период:
оказан и е д ей ствен н о й п о м о щ и п ед аго ги ч еск и м р аб о тн и к ам в:
- со в ер ш ен ств о ван и и о р ган и зац и и о б р азо вател ьн о го процесса, в о б о б щ ен и и и вн едрен ии
п ередового п ед аго ги ч еск о го о п ы та в части о б есп ечен и я и н д и ви д у ал ьн о го и д и ф ф ер ен ц и р о ван н о го
п одходов, п о д д ер ж к и о б у ч аю щ и х ся с у ч еб н ы м и деф и ц и там и ;

- о к азан и е н ау ч н о -м ето д и ческ о й п о д д ер ж к и у чи телям , п р о яв л яю щ и м стр ем л ен и е к росту,
сам о со вер ш ен ство ван и ю , готовн ости к р еш ен и ю
п р о ф есси о н ал ьн ы х задач, го то вн о сти к
п ед аго ги ч еск о м у творчеству;
- со в ер ш ен ств о ван и е н ау ч н о -м ето д и ческ о й р аб о ты п о р азви ти ю
к о р п о р ати в н ы х м оделей
п о вы ш ен и я к вал и ф и к ац и и п ед аго ги ч еск и х кадров;
- со д ей стви е р азви ти ю п р о ф есси о н ал ьн о го м астер ства п ед аго ги ч еск и х
кадр о в в части
вовлеч ен и я в п р о ф есси о н ал ьн ы е ко н ку р сы р а зн о го уровня:
- со д ей стви е у к р еп л ен и ю н орм п р о ф есси о н ал ьн о й этики в п ед аго ги ч еск о й культуре;
- р еш ен и е в о п р о со в м атер и ал ьн о го сти м у л и р о ван и я п едагогов.
п о в ы ш аю щ и х свою
квал и ф и кац и ю , д о б и ваю щ и х ся вы со к о го к ач ества о б р азо вател ьн ы х р е зу л ь тато в о б у ч аю щ и х ся и
ро ста д о сти ж ен и й , как со б ствен н ы х , так и о б уч аю щ и хся.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)